Asystent rodziny w realizacji procedury "Niebieskie Karty"

Proponowane szkolenie ma na celu przygotowanie asystentów rodziny do efektywnego i zgodnego z przepisami wykonywania zadań związanych z realizacją procedury „Niebieskie Karty”. Podczas zajęć skoncentrujemy się na zagadnieniach w zakresie diagnozowania sytuacji rodzinnej, współpracy z instytucjami oraz ochrony dziecka. Szczególną uwagę poświęcimy następującym zagadnieniom:
• Wszczynanie procedury „Niebieskie Karty” – analiza sytuacji rodzinnej, identyfikacja przemocy domowej oraz podejmowanie decyzji o wszczęciu procedury w oparciu o przesłanki prawne i faktyczne.
• Rola asystenta rodziny w grupie diagnostyczno-pomocowej – diagnozowanie sytuacji rodziny, opracowywanie i realizacja planu pomocy, a także współpraca z pracownikiem socjalnym oraz przedstawicielami innych instytucji, takich jak oświata czy służba zdrowia.
• Ochrona dziecka – rozpoznawanie potrzeb dziecka w sytuacji przemocy domowej i podejmowanie działań zapewniających jego bezpieczeństwo, w tym organizowanie wsparcia psychologicznego, terapeutycznego i edukacyjnego.
• Prowadzenie dokumentacji – prawidłowe i zgodne z przepisami wypełnianie formularzy „Niebieskiej Karty” oraz innych dokumentów, przy zachowaniu zasad ochrony danych osobowych i tajemnicy zawodowej.
• Współpraca po wszczęciu procedury – podkreślenie różnicy między zadaniami związanymi ze współpracą z zespołem interdyscyplinarnym a obowiązkami asystenta rodziny w grupie diagnostyczno-pomocowej.
Szkolenie łączy teorię z praktyką, kładąc nacisk na umiejętności przydatne w codziennej pracy z rodzinami dotkniętymi przemocą. Będziemy analizować przepisy w odniesieniu do przykładów z praktyki. Prosimy, aby uczestnicy mieli ze sobą formularze Niebieskiej Karty A, B, C, D.

• Dowiesz się:
- Jakie są podstawy prawne i zasady realizacji procedury „Niebieskie Karty”.
- Jakie uprawnienia i obowiązki posiada asystent rodziny w procedurze „Niebieskie Karty”.
- Jak działa grupa diagnostyczno-pomocowa i jakie są zadania jej członków.
- Jak prowadzić dokumentację związaną z procedurą „Niebieskie Karty”.
• Nauczysz się:
- Wszczynać procedurę „Niebieskie Karty” i prawidłowo wypełnić formularz „Niebieskiej Karty – A”.
- Diagnozować sytuację rodzinną i identyfikować rodzaje przemocy w rodzinie.
- Opracować plan pomocy dla rodziny, uwzględniając potrzeby każdego członka rodziny, zwłaszcza dziecka.
- Współpracować z grupą diagnostyczno-pomocową i innymi podmiotami.
- Unikać błędów w prowadzeniu dokumentacji.
• Zwiększysz swoją świadomość na temat ochrony dziecka i przeciwdziałania przemocy.
• Wzmocnisz swoje umiejętności współpracy na rzecz rodzin z problemem przemocy domowej.
• Poznasz odpowiedzi między innymi na następujące pytania:
- Jakie są uprawnienia asystenta rodziny w kontekście procedury „Niebieskie Karty”?
- Jakie są przesłanki do wszczęcia procedury „Niebieskie Karty”?
- Jak prawidłowo wypełnić formularz „Niebieskiej Karty – A”?
- Jaka jest rola i zadania asystenta rodziny w grupie diagnostyczno-pomocowej?
- Czy asystent rodziny może prowadzić obsługę zespołu interdyscyplinarnego?
- Jakie potrzeby dziecka powinny być uwzględniane w procedurze „Niebieskie Karty”?
- Jak przeprowadzić diagnozę sytuacji rodziny i stworzyć skuteczny plan pomocy?
- Jakie są zasady prowadzenia dokumentacji w procedurze „Niebieskie Karty”?
• Otrzymasz obszerne materiały szkoleniowe, w tym prezentację zwierającą: wyciągi z przepisów prawa (Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie, Ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, Rozporządzenie w sprawie procedury „Niebieskie Karty”), odniesienia do literatury prawniczej, wybrane ustalenia organów nadzoru i kontroli, praktyczne studia przypadków i ich omówienie, omówienie kluczowych aspektów procedury „Niebieskie Karty”, wskazówki praktyczne dotyczące wypełniania formularzy, studia przypadków do analizy.

1. Wprowadzenie:
• Rola asystenta rodziny w przeciwdziałaniu przemocy domowej – analiza w świetle obowiązujących przepisów prawa.
• Prawny obowiązek współpracy asystenta rodziny z zespołem interdyscyplinarnym i grupą diagnostyczno-pomocową – omówienie podstaw ustawowych.
2. Uprawnienia asystenta rodziny w procedurze „Niebieskie Karty”:
• Uprawnienie asystenta rodziny do wszczęcia procedury „Niebieskie Karty” – warunki i zakres działań.
• Przesłanki prawne i faktyczne do podjęcia decyzji o wszczęciu procedury – omówienie najważniejszych kryteriów.
• Przykłady sytuacji, w których asystent rodziny może inicjować procedurę – analiza przypadków w oparciu o studia przypadków.
3. Wypełnianie formularza „Niebieskiej Karty – A”:
• Zasady wypełniania formularza – kluczowe informacje oraz wskazanie typowych błędów i sposobów ich unikania.
4. Współpraca po wszczęciu procedury „Niebieskie Karty”:
• Współpraca asystenta rodziny z zespołem interdyscyplinarnym i grupą diagnostyczno-pomocową – zadania i terminy realizacji.
5. Zadania i kompetencje asystenta rodziny jako członka grupy diagnostyczno-pomocowej:
• Diagnozowanie sytuacji domowej.
• Udział w opracowaniu planu pomocy i monitorowaniu jego realizacji – szczegółowe zadania.
• Uwzględnianie specyficznych potrzeb dzieci i innych członków rodziny – podejście indywidualne.
6. Dziecko w działaniach grupy diagnostyczno-pomocowej:
• Identyfikowanie potrzeb dziecka w kontekście przemocy domowej.
• Ochrona dobra dziecka w działaniach grupy diagnostyczno-pomocowej.
• Organizacja wsparcia psychologicznego, terapeutycznego i edukacyjnego dla dziecka – współpraca z odpowiednimi instytucjami.
• Współpraca z innymi podmiotami – np. szkołą, poradnią psychologiczną, sądem rodzinnym.
7. Diagnoza i opracowanie planu pomocy dla rodziny:
• Analiza sytuacji środowiska domowego – identyfikacja problemów, zasobów i potrzeb.
• Tworzenie planu pomocy – cele i zasady.
• Studium przypadku – omówienie przykładowego planu pomocy dla rodziny.
8. Dokumentacja w procedurze „Niebieskie Karty”:
• Rodzaje dokumentacji prowadzonej przez asystenta rodziny:
- Dokumentacja wynikająca z ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.
- Dokumentacja wynikająca z procedury „Niebieskie Karty”.
• Zasady ochrony danych osobowych i przestrzeganie tajemnicy zawodowej.
• Najczęstsze błędy w prowadzonej dokumentacji i sposoby ich unikania – analiza i rekomendacje.
9. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi:
• Przypomnienie kluczowych informacji ze szkolenia.
• Sesja pytań i odpowiedzi – omówienie wątpliwości uczestników i wyjaśnienie problematycznych kwestii.

Asystenci rodziny, członkowie zespołów interdyscyplinarnych i grup diagnostyczno-pomocowych, pracownicy socjalni, a także kierownicy jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, którzy chcą wzmocnić kompetencje kadry w realizacji procedury „Niebieskie Karty”.

Absolwentka studiów doktoranckich z zakresu socjologii, praktyk z ponad 20 - letnim stażem zawodowym w pomocy społecznej oraz administracji publicznej. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy na stanowisku nauczyciela Kolegium Pracowników Służb Społecznych. Od ponad 12 lat prowadzi kursy i szkolenia dla kadr pomocy społecznej. Stale podnosi swoje kwalifikacje i kompetencje zawodowe. Ekspertka funduszy unijnych w obszarze włączenia społecznego. Autorka ogólnopolskich publikacji dedykowanych pracownikom samorządowym, w szczególności pomocy społecznej. Udzieliła ponad 4500 odpowiedzi w serwisie informacji prawnej. Konsultantka merytoryczna wybranych ośrodków pomocy społecznej i jednostek samorządowych.